Odpověď na názor

Tak to se asi míjíme :-) Ja komentuji tu prvni pulku, kde je tucne napsano, ze chytrost nespociva ve věděni a ze si vazis toho kdo ti rychle dá (pochybný výsledek) než toho kdo se nad danym ukolem opravdu zamyslí a hledá v různých zdrojích a tzv. šprtá
S poměrem cena/výkon jsi to vystihl, za nulovou cenu mizivý výkon, který je prakticky k ničemu, jo jasně dostaneš asi od líného učitele za jedna a o to jde? Nejekonomičtější je to možná pro daný okamžik, ale ne z dlouhodobého hlediska. Vzdyt nejde o to mít za jedna ve škole, ale něco umět pro další život. To mám asi staré a v dnešní době nepotřebné myšlení...
Blíže si dnešní školství nedovedu představit, mám již dlouho po školách a děti ještě malé, za pár let budu vědět více jak to funguje, ale mám strach, že špaťně

Ad nenavidení profesori. mam vyjimku potvrzujici pravidlo :-)
Nenavidel jsem ucitele matematiky , ale nikdo matiku lepe nevysvetli a nenaucil nez-li on, to samé učitel elektrotechniky cela skola ho nenavidela, ale to co nas naucil a ty principy co mi vtloukl do hlavy dodnes pouzivam a potrebuji. Dá se říci, že sem rád, že mě tyhle hnusní a odporní učitelé učili :-)
Na druhou stranu na FELu CVUT doktor Jelínek co nás učil Pascal byl (možná ještě je) blbec na entou i když měl titul před a snad i za jmenem a nebyl schopen nic naučit :-)